La didáctica en mi carrera

Formas y métodos del aprendizaje del idioma ingles

• Método de gramática-traducción (Grammar-translation Method) Los alumnos deben conocer y memorizar las reglas gramaticales y el vocabulario de la lengua meta, a fin de traducir textos literarios

• Método audio-lingual (Audiolingual Method) Tomando como base las teorías conductistas, este método propone la repetición y la práctica mecánica de estructuras, a fin de automatizarlas: las reglas gramaticales se aprenden de manera intuitiva.

• Enfoque comunicativo (Communicative Language Teaching) De acuerdo con este enfoque, se desplaza la atención del conocimiento formal de la lengua hacia la participación en situaciones comunicativas, en las que se lee, escribe, habla o escucha para cumplir propósitos específicos con interlocutores concretos; es decir, la comunicación es su propósito primordial. El conocimiento gramatical queda en segundo plano. Como materiales se consideran los libros, periódicos, folletos y revistas en lengua extranjera; las grabaciones de radio y televisión; temas de propaganda, avisos, anuncios e impresos o registros grabados.

El aprendizaje y la enseñanza de la lengua no se presenta necesariamente en lecciones individuales, sino que se incorpora a los temas de otras asignaturas, generalmente a través de actividades (tareas) y proyectos de investigación llevados a cabo por los estudiantes.

enseñanza a través de cuentos e historias

Enseñanza del lenguaje integral (Whole Language Teaching) Uno de los principios fundamentales de este movimiento pedagógico plantea que el lenguaje se aprende del todo a las partes, por lo que las lecciones deben desarrollarse también del todo a las partes, empezando con textos completos (usualmente cuentos e historias) para luego proceder al estudio de los detalles. Además, considera que el lenguaje es una herramienta personal y social.

Actividades para mejorar el proceso de enseñanza

Prácticas sociales del lenguaje Realizar algunas transacciones básicas Dar y obtener información factual de tipo personal y no personal Establecer y mantener contactos sociales 

• Comunicarse en el salón de clases. • Mantener la comunicación dentro y fuera del salón de clases.

 • Preguntar e indicar cómo llegar a un lugar.

 • Compartir información personal.

 • Preguntar y responder sobre pertenencias personales. 

• Describir acciones de una persona. 

• Pedir y dar la hora. 

• Describir actividades cotidianas.

 • Describir lugares. 

• Saludar y contestar a saludos.

 • Presentarse y presentar a otros.

 • Expresar preferencias y gustos.

 • Invitar y responder a invitaciones.