La didáctica en mi carrera

Formas y métodos del aprendizaje del idioma ingles

• Método de gramática-traducción (Grammar-translation Method) Los alumnos deben conocer y memorizar las reglas gramaticales y el vocabulario de la lengua meta, a fin de traducir textos literarios

• Método audio-lingual (Audiolingual Method) Tomando como base las teorías conductistas, este método propone la repetición y la práctica mecánica de estructuras, a fin de automatizarlas: las reglas gramaticales se aprenden de manera intuitiva.

• Enfoque comunicativo (Communicative Language Teaching) De acuerdo con este enfoque, se desplaza la atención del conocimiento formal de la lengua hacia la participación en situaciones comunicativas, en las que se lee, escribe, habla o escucha para cumplir propósitos específicos con interlocutores concretos; es decir, la comunicación es su propósito primordial. El conocimiento gramatical queda en segundo plano. Como materiales se consideran los libros, periódicos, folletos y revistas en lengua extranjera; las grabaciones de radio y televisión; temas de propaganda, avisos, anuncios e impresos o registros grabados.

El aprendizaje y la enseñanza de la lengua no se presenta necesariamente en lecciones individuales, sino que se incorpora a los temas de otras asignaturas, generalmente a través de actividades (tareas) y proyectos de investigación llevados a cabo por los estudiantes.

enseñanza a través de cuentos e historias

Enseñanza del lenguaje integral (Whole Language Teaching) Uno de los principios fundamentales de este movimiento pedagógico plantea que el lenguaje se aprende del todo a las partes, por lo que las lecciones deben desarrollarse también del todo a las partes, empezando con textos completos (usualmente cuentos e historias) para luego proceder al estudio de los detalles. Además, considera que el lenguaje es una herramienta personal y social.

Actividades para mejorar el proceso de enseñanza

Prácticas sociales del lenguaje Realizar algunas transacciones básicas Dar y obtener información factual de tipo personal y no personal Establecer y mantener contactos sociales 

• Comunicarse en el salón de clases. • Mantener la comunicación dentro y fuera del salón de clases.

 • Preguntar e indicar cómo llegar a un lugar.

 • Compartir información personal.

 • Preguntar y responder sobre pertenencias personales. 

• Describir acciones de una persona. 

• Pedir y dar la hora. 

• Describir actividades cotidianas.

 • Describir lugares. 

• Saludar y contestar a saludos.

 • Presentarse y presentar a otros.

 • Expresar preferencias y gustos.

 • Invitar y responder a invitaciones.

componentes de hardware

Tarjeta madre:

La tarjeta madre, placa base o motherboard es una tarjeta de circuito impreso que permite la integración de todos los componentes de una computadora. Para esto, cuenta con un software básico conocido como BIOS, que le permite cumplir con sus funciones.

Pero ¿qué funciones son básicamente las que realiza toda tarjeta madre o placa base? Son varias y todas importantes y fundamentales para conseguir el funcionamiento correcto y óptimo de cualquier ordenador. En concreto, entre dichas tareas se encontrarían la comunicación de datos, el control y el monitoreo, la administración o la gestión de la energía eléctrica así como la distribución de la misma por todo el computador, la conexión física de los diversos componentes del citado y, por supuesto, la temporización y el sincronismo.

Tarjeta de video:

Una tarjeta de vídeo, también llamada tarjeta gráfica (entre otros nombres) tiene a su cargo el procesamiento de los datos que provienen del procesador principal (CPU o UCP) y convertirlos en información que se pueda representar en dispositivos tales como los monitores y los televisores. Cabe mencionar que este componente puede presentar una gran variedad de arquitecturas, aunque comúnmente se denominan de igual forma, incluso si se habla de un chip de video integrado en una placa madre (motherboard); en este último caso, es más correcto decir GPU (Unidad de Procesamiento Gráfico).

Disco duro:

• El Disco Duro es un dispositivo magnético que almacena todos los programas y datos de la computadora.
• Su capacidad de almacenamiento se mide en gigabytes (GB) y es mayor que la de un disquete (disco flexible).
• Suelen estar integrados en la placa base donde se pueden conectar más de uno, aunque también hay discos duros externos que se conectan al PC mediante un conector USB.

Microprocesador:

informático o simplemente procesador, un circuito integrado que contiene todos los elementos de la CPU.

es el circuito integrado central y más complejo de un sistema informático; a modo de ilustración, se le suele llamar por analogía el «cerebro» de un computador.

Memoria ram:

Un disco RAM o unidad RAM es una unidad de disco que usa una zona de memoria RAM del sistema como almacenamiento secundario en lugar de un medio magnético (como los discos duros y las disqueteras) o memoria flash, implementada como un controlador de dispositivo más. El tiempo de acceso mejora drásticamente, debido a que la memoria RAM es varios órdenes de magnitud más rápida que las unidades de disco reales. 

Monitor:

información suministrada por elordenador. En el caso más habitual se trata de un aparato basado en untubo de rayos catódicos (CRT) como el de los televisores, mientras que enlos portátiles y los monitores nuevos, es una pantalla plana de cristal líquido(LCD).
El monitor es el encargado de traducir a imágenes las señales queprovienen de la tarjeta gráfica.

Teclado y mouse:

En informática, un teclado es un periférico de entrada o dispositivo, en parte inspirado en el teclado de las maquinas de escribir, que utiliza una disposición de botones o teclas, para que actúen como palancas mecánicas o interruptores electrónicos que envían información a la computadora.

medios informáticos en la educacion

rol de los medios informáticos en la educación:

permite:

1)aprender sobre la computadora. (cultura informática)

2) aprender por la computadora (tutoriales)

3) aprender en la computadora (como herramienta de apoyo)

biblioteca virtual

¿que es una biblioteca virtual?

es un centro de recursos informáticos en diferentes formatos pdf, doc, jpg, mp3, etc a los cuales se puede ingresar a través de dispositivos con accesos a Internet.

dispositivos de almacenamiento

uso de los dispositivos de almacenamiento en la educación:

estos sirven para almacenar información importante, tareas t otros documentos de gran importancia en nuestra formación académica.

elementos de la webquest

elementos de una webquest:
1) introducción: dar una idea de la temática a tratar
2) tarea: presentar los logros que se desea alcanzar.
3) proceso: explicar como se va a realizar dicha investigación.
4) recurso: enlaces y otros recursos para ayudar a dicho proceso.
5) evaluación: definir como sera evaluada esta actividad para el alumno.
6) conclusión: lo aprendido en esta actividad.

webquest

¿que es una webquest?

consiste en una actividad didáctica, la cual es una investigación con recursos procedentes principalmente de Internet, lo cual permite desarrollar habilidades cognitivas y la cooperación.

ventajas de la computadora como herramienta de apoyo

ventajas de la computadora como herramienta de apoyo:
1) permite la interacción del alumno con el ordenador.
2) permite la personalización de los aprendizajes.
3) se puede tener un control de la secuencia de los contenidos.

las tecnologías de información y comunicación (TIC)

¿en que consisten las tecnologías de la información y comunicación (TIC)?

consiste en el uso de normas y procedimientos en el tratamiento para la publicación de información como en Internet y telecomunicaciones.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante comunicación inalambrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.

informática educativa y tecnología educativa

1) diferencia entre informática educativa y tecnología educativa:
la informática educativa es la rama de la pedagogía  la cual es una unión entre ciencia de la educación y ciencia de la informática  la cual sirve para afianzar y ampliar el conocimiento de los estudiantes; mientras que tecnología educativa esta dirigida a controlar los programas informáticos que rodean el entorno educativo.

los medios de comunicación en linea

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practica 03 de septiembre 2013

informática educativa

lic. en ingles

Que es informática educativa?

informática educativa es un conjunto de herramientas que proveen información de mucha importancia para el entorno educativo, lo cual sirve como un gran recurso a los estudiantes.

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